Category: Qu’est ce que les TED ?

L’expression “Troubles Envahissants du Développement” (TED) regroupe un ensemble de problèmes particuliers affectant le développement de l’enfant, notamment sur les plans cognitif, social, affectif, intellectuel, sensoriel et en matière d’acquisition du langage. L’autisme en est l’exemple le plus connu. Les TEDs sont caractérisés par des déficiences majeures reliées à trois aspects du développement : lesContinue reading →

Je suis autiste asperger une forme légère de l’autisme chez moi ce n’est pas vraiment une maladie ni même un handicap. C’est plutôt une autre façon d’être et de penser mais la différence gène les gens et je souffre beaucoup de leur regard même si sa ce voit pas extérieurement  Cette “maladie” ne “s’attrape” pas;Continue reading →

Le diagnostic de troubles envahissants du développement non spécifiés est utilisé lorsque l’enfant présente une altération sévère et envahissante de ses interactions sociales ou de ses capacités de communication ou encore, des comportements, intérêts et activités stéréotypées. Les critères d’un trouble envahissant spécifique ne sont toutefois pas remplis. Cette catégorie inclut, par exemple, des tableauxContinue reading →

La plupart des personnes avec TED ont des problèmes sensoriels, à un degré plus ou moins élevé. Ces difficultés expliquent beaucoup de leurs comportements, c’est pourquoi il ne faut pas les ignorer. Tous les sens sont concernés, que ce soit la vue, l’ouïe, l’odorat, le toucher, mais aussi le sens proprioceptif et le sens vestibulaire.Continue reading →

Le syndrome Désintégratif a été décrit par Heller en en 1908. Certains symptômes s’apparentent à l’autisme. Les caractéristiques sont identiques. le syndrome désintégratif est très rare. Le développement de l’enfant semble normal jusqu’à 2 ans au moins puis régresse avec une perte des acquis antérieurs dans au moins deux des domaines ci-dessous : 1 leContinue reading →

Le syndrome de Rett est une maladie génétique neurologique atteignant les filles et apparaissant après 6 et 18 mois de développement normal chez la petite fille. Le signe le plus distinctif de cette maladie est la disparition des mouvements coordonnés de la main qui sont remplacés par des mouvements répétitifs stéréotypés. Origine Le pédiatre autrichien AndreasContinue reading →

Le syndrome d’Asperger est un trouble du développement situé dans la partie haute du spectre autistique. Il affecte la vie sociale de la personne, ses perceptions sensorielles, mais aussi sa motricité. En tant que trouble envahissant du développement (TED), le syndrome d’Asperger a fait son entrée dans la classification internationale des maladies en 1993 puisContinue reading →

Les personnes présentant des TED ont toutes, à des degrés différents, des difficultés de compréhension du langage et de leur environnement. Ceci pour plusieurs raisons : difficulté à comprendre tout ce qui est abstrait, difficulté à comprendre l’implicite, difficulté à identifier les émotions (les leurs comme celles des autres), difficulté à comprendre le langage nonContinue reading →

La personne TED ne sait pas où regarder exactement car sa vision en détails au lieu de globale va l’empêcher de fixer son regard sur un seul élément du visage. A moins qu’on ne l’y aide, en lui indiquant où regarder exactement, en général entre les 2 yeux. D’ailleurs, on peut même matérialiser l’endroit àContinue reading →